المواد التي يتم دراستها في المدارس التحضيرية للمدرسة الوطنية العليا للإعلام الآلي
liste des modules en classes préparatoires intégrées de l’ESI
ANALYSE 1
OBJECTIFS:
le thème de cette unité est le concept de fonction réelle à une variable réelle. Le programme est organisé autour de trois objectifs :
Consolider les acquis du calcul différentiel et intégral vus au secondaire.
ètude du comportement asymptotique.
Introduction des nouvelles techniques d’intégration.
OBJECTIFS:
le thème de cette unité est le concept de fonction réelle à une variable réelle. Le programme est organisé autour de trois objectifs :
Consolider les acquis du calcul différentiel et intégral vus au secondaire.
ètude du comportement asymptotique.
Introduction des nouvelles techniques d’intégration.
ALGEBRE 1
OBJECTIFS:
le programme est organisé autour de trois objectifs :
Consolider les acquis du secondaire concernant l’algèbre générale.
Acquérir les techniques de décomposition des fractions rationnelles.
Exploiter les résultats obtenus pour l’étude des structures linéaires dans les unitées algèbre2 et analyse2.
OBJECTIFS:
le programme est organisé autour de trois objectifs :
Consolider les acquis du secondaire concernant l’algèbre générale.
Acquérir les techniques de décomposition des fractions rationnelles.
Exploiter les résultats obtenus pour l’étude des structures linéaires dans les unitées algèbre2 et analyse2.
ALGORITHMIQUE et STRUCTURES DE DONNÉES STATIQUES
OBJECTIFS:
Acquisition d’une démarche méthodologique axée sur la modularité, qui permet, partant de l’énoncé d’un problème, d’être en mesure d’élaborer une analyse adéquate de ce dernier, de procéder à son découpage modulaire et à la construction séparée des différents modules.
Validation des solutions à travers l’apprentissage du déroulement à la main des algorithmes construits et la constitution de jeux d’essai.
Programmation des solutions arrêtées à travers l’utilisation d’un langage de programmation.
Apprentissage de la confection de dossiers techniques de programmation.
OBJECTIFS:
Acquisition d’une démarche méthodologique axée sur la modularité, qui permet, partant de l’énoncé d’un problème, d’être en mesure d’élaborer une analyse adéquate de ce dernier, de procéder à son découpage modulaire et à la construction séparée des différents modules.
Validation des solutions à travers l’apprentissage du déroulement à la main des algorithmes construits et la constitution de jeux d’essai.
Programmation des solutions arrêtées à travers l’utilisation d’un langage de programmation.
Apprentissage de la confection de dossiers techniques de programmation.
ARCHITECTURE DES ORDINATEURS 1
OBJECTIFS:
Vulgariser l’ensemble des concepts de base d’un ordinateur ;
Connaître la représentation des nombres ;
Connaître les principaux composants d’un ordinateur ;
Connaître les méthodes de synthèse de systèmes logiques combinatoires et séquentiels ;
Acquérir une connaissance bas niveau de la programmation.
OBJECTIFS:
Vulgariser l’ensemble des concepts de base d’un ordinateur ;
Connaître la représentation des nombres ;
Connaître les principaux composants d’un ordinateur ;
Connaître les méthodes de synthèse de systèmes logiques combinatoires et séquentiels ;
Acquérir une connaissance bas niveau de la programmation.
Introduction au système d’exploitation UNIX
OBJECTIFS:
Initier les étudiants à la pratique du système Unix.
A la fin du cours l’étudiant doit être capable de travailler dans un environnement Unix (au niveau utilisateur) et installer un système Unix (Linux)
OBJECTIFS:
Initier les étudiants à la pratique du système Unix.
A la fin du cours l’étudiant doit être capable de travailler dans un environnement Unix (au niveau utilisateur) et installer un système Unix (Linux)
ELECTRICITE
OBJECTIFS:
L’objectif de cet enseignement est l’introduction des notions de bases liées à l’électricité permettant d’aborder les cours d’électronique.
A l’issue de ce cours l’étudiant sera en mesure de :
comprendre et employer les notions de forces électrique, champ électrique, potentiel électrique et énergie potentielle aux charges électriques au repos,
déterminer le courant et la tension dans un circuit électrique comprenant des sources de tension continue, des condensateurs et des résistances,
comprendre les principes de l’électromagnétisme et l’appliquer pour résoudre les problèmes s’appliquant à l’électricité en présence du courant alternatif,
savoir appliquer les lois et les théorèmes fondamentaux de l’électricité,
maitriser les matrices associées aux différents quadripôles ainsi que leurs associations,
faire le tracé asymptotique de Bode,
savoir appliquer la transformée de Laplace pour la résolution d’une équation différentielle dans le but d’étudier un circuit linéaire,
représenter le spectre d’amplitude et de phase d’un signal périodique par la méthode de Fourier.
OBJECTIFS:
L’objectif de cet enseignement est l’introduction des notions de bases liées à l’électricité permettant d’aborder les cours d’électronique.
A l’issue de ce cours l’étudiant sera en mesure de :
comprendre et employer les notions de forces électrique, champ électrique, potentiel électrique et énergie potentielle aux charges électriques au repos,
déterminer le courant et la tension dans un circuit électrique comprenant des sources de tension continue, des condensateurs et des résistances,
comprendre les principes de l’électromagnétisme et l’appliquer pour résoudre les problèmes s’appliquant à l’électricité en présence du courant alternatif,
savoir appliquer les lois et les théorèmes fondamentaux de l’électricité,
maitriser les matrices associées aux différents quadripôles ainsi que leurs associations,
faire le tracé asymptotique de Bode,
savoir appliquer la transformée de Laplace pour la résolution d’une équation différentielle dans le but d’étudier un circuit linéaire,
représenter le spectre d’amplitude et de phase d’un signal périodique par la méthode de Fourier.
TECHNIQUE D’EXPRESSION ÉCRITE
OBJECTIFS:
Chaque étudiant est appelé dans sa vie universitaire et demain professionnelle, à fournir un écrit (rapport, mémoire, thèse, dossier technique, ..). Or le passage s’avère problématique, mal maîtrisé.
Les objectifs recherchés sont :
une maîtrise des fondamentaux de la communication écrite
l’acquisition de méthodes et outils facilitant la réalisation de ses écrits.
L’amélioration de la qualité rédactionnelle de divers types de documents
OBJECTIFS:
Chaque étudiant est appelé dans sa vie universitaire et demain professionnelle, à fournir un écrit (rapport, mémoire, thèse, dossier technique, ..). Or le passage s’avère problématique, mal maîtrisé.
Les objectifs recherchés sont :
une maîtrise des fondamentaux de la communication écrite
l’acquisition de méthodes et outils facilitant la réalisation de ses écrits.
L’amélioration de la qualité rédactionnelle de divers types de documents
BUREAUTIQUE ET WEB
OBJECTIFS:
L’étudiant doit être capable d’utiliser efficacement les outils de la bureautique (Word, Powerpoint, Excel,..)
Maîtriser les fonctions principales de Word.
Réaliser des documents de plusieurs pages intégrant tableaux et graphiques.
Acquérir aisance et efficacité pour la réalisation de documents courants.
Concevoir un support PowerPoint au service de sa communication
Transmettre des messages percutants avec PowerPoint
Adapter sa présentation au contexte
Découvrir et maîtriser les principales fonctionnalités courantes du tableur.
Réaliser et mettre en forme un tableau et concevoir ses propres applications.
Acquérir une méthodologie fiable pour concevoir rapidement des formules de calcul et des tableaux.
S’initier aux graphiques.
L’étudiant doit maîtriser les spécificités de la communication par e-mail, gérer efficacement sa messagerie.
l’étudiant doit être capable d’utiliser efficacement les outils de recherche d’information pertinente (collecte, tri) devant l’hétérogénéité des sources sur documentaires (livres, revues, internet, ..)
OBJECTIFS:
L’étudiant doit être capable d’utiliser efficacement les outils de la bureautique (Word, Powerpoint, Excel,..)
Maîtriser les fonctions principales de Word.
Réaliser des documents de plusieurs pages intégrant tableaux et graphiques.
Acquérir aisance et efficacité pour la réalisation de documents courants.
Concevoir un support PowerPoint au service de sa communication
Transmettre des messages percutants avec PowerPoint
Adapter sa présentation au contexte
Découvrir et maîtriser les principales fonctionnalités courantes du tableur.
Réaliser et mettre en forme un tableau et concevoir ses propres applications.
Acquérir une méthodologie fiable pour concevoir rapidement des formules de calcul et des tableaux.
S’initier aux graphiques.
L’étudiant doit maîtriser les spécificités de la communication par e-mail, gérer efficacement sa messagerie.
l’étudiant doit être capable d’utiliser efficacement les outils de recherche d’information pertinente (collecte, tri) devant l’hétérogénéité des sources sur documentaires (livres, revues, internet, ..)
Description du programme pédagogique des CPI…par une étudiante CPI (Ouafa Boucenna)
Les cursus Classes préparatoires intégrées (CPI) à l’ESI dure deux ans afin de permettre aux étudiants d’accéder au cycle supérieur. Durant ces deux années préparatoires, les bacheliers admis à suivre leur formation au sein de l’école auront des modules spécifiques repartis sur 4 semestres, qui se résument comme suit:
Les cursus Classes préparatoires intégrées (CPI) à l’ESI dure deux ans afin de permettre aux étudiants d’accéder au cycle supérieur. Durant ces deux années préparatoires, les bacheliers admis à suivre leur formation au sein de l’école auront des modules spécifiques repartis sur 4 semestres, qui se résument comme suit:
ALGORITHMIQUE: Acquisition d’une démarche méthodologique axée sur la modularité permettant la conception et la réalisation d’un petit logiciel utilisant des objets élémentaires et des données structurées statiques.
ARCHITECTURE DES ORDINATEURS: Vulgariser l’ensemble des concepts de base d’un ordinateur et ses principaux composants, connaître les méthodes de synthèse de systèmes logiques combinatoires et séquentiels.
INTRODUCTION AU SYSTÈME D’EXPLOITATION: Initier les étudiants à la pratique du système Unix.
ANALYSE MATHÉMATIQUE: L’étude approfondie du calcul de limites, différentiel et intégral
ALGÈBRE: Consolider les concepts fondamentaux de la logique mathématique et les structures algébriques.
LOGIQUE MATHÉMATIQUE: Un module étudié pour permettre à l’étudiant d’apprendre à formaliser l’énoncé d’un problème et savoir utiliser la théorie des modèles ou la théorie de la démonstration.
PROBABILITÉS ET STATISTIQUES: Introduction des principes généraux du calcul des probabilités et les lois de probabilité usuelles.
ÉLECTRICITÉ, ÉLECTRONIQUE FONDAMENTALE: Le principal objectif de ce cours est l’étude du fonctionnement des composants électroniques tel que les diodes, les transistors bipolaires et les transistors à effet de champ ainsi que leurs applications.
ALGORITHMIQUE et STRUCTURES DE DONNÉES DYNAMIQUES: Porte sur la maîtrise des structures de données dynamiques ainsi que l’utilisation de la récursivité.
ÉCONOMIE D’ENTREPRISE: L’étudiant doit être capable de comprendre le rôle de l’entreprise dans l’activité économique d’une nation et l’aborder comme un système ouvert. Il doit aussi être capable d’analyser les missions et responsabilités de chacune des grandes fonctions (opérationnelles et de soutien) de l’entreprise.
PROGRAMMATION ORIENTÉE OBJET: Introduire les concepts de base de la programmation objet, ainsi que la décomposition d’un problème en ces termes.
INTRODUCTION AUX SYSTÈMES D’INFORMATION: L’étudiant doit être capable de comprendre le concept de système afin de mieux l’utiliser en modélisation des situations complexes. L’étudiant doit percevoir l’importance des systèmes d’information de l’entreprise. Une économie de service, une économie de l’information voire création de la valeur.
MÉCANIQUE DU POINT: L’objectif principal de ce cours est d’introduire aux méthodes d’étude et de modélisation des phénomènes physiques en vue d’analyses et de conceptions basées notamment sur la simulation par ordinateur.
TECHNIQUE D’EXPRESSION ÉCRITE ET ORALE: Les objectifs recherchés :
– Une maîtriser des fondamentaux de la communication écrite et orale.
– L’acquisition de méthodes et outils facilitant la réalisation de ses écrits.
– Une maîtriser des fondamentaux de la communication écrite et orale.
– L’acquisition de méthodes et outils facilitant la réalisation de ses écrits.
BUREAUTIQUE ET WEB: L’étudiant doit être capable de :
-Utiliser efficacement les outils de la bureautique (Word, Powerpoint, Excel,..)
-Maîtriser les spécificités de la communication par e-mail, gérer efficacement sa messagerie.
-Utiliser efficacement les outils de recherche d’information pertinente
-Utiliser efficacement les outils de la bureautique (Word, Powerpoint, Excel,..)
-Maîtriser les spécificités de la communication par e-mail, gérer efficacement sa messagerie.
-Utiliser efficacement les outils de recherche d’information pertinente
ANGLAIS: Ce cours d’Anglais langue étrangère porte sur l’assimilation des éléments du discours.